（四）特殊教育资源逐步扩充。深入贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，特殊教育资源供给增加，特殊教育融合发展进一步加强。2023年，全国共有特殊教育学校2345所，比2022年增加31所。全国共有特殊教育专任教师7.7万人，增长6.0%。全国共有特殊教育在校生91.2万人，其中在特殊教育学校就读在校生34.1万人，占37.4%；在其他学校就读57.1万人，占62.6%。

　　四、儿童与福利

　　（一）儿童福利水平持续提升。不断完善儿童福利保障和救助制度体系，孤儿、事实无人抚养儿童基本生活保障标准持续稳步提高。2023年，事实无人抚养儿童每人每月平均保障标准为1445.3元，比2022年提高85.8元；661.3万名儿童纳入最低生活保障范围。全面实施残疾儿童康复救助制度，提升残疾儿童康复保障水平，2023年，46.8万名残疾儿童接受康复救助，增加6.1万人。

　　（二）基层儿童工作力量有效保障。加大儿童主任示范培训，指导各地加强儿童主任队伍规范化建设。截至2023年末，全国共配备儿童督导员4.3万人，儿童主任58.2万人，基本实现乡镇级设立有儿童督导员、村级设立有儿童主任的目标。城乡社区儿童之家33.7万个，比2022年增加2226个。

　　五、儿童与家庭

　　（一）覆盖城乡的家庭教育指导服务体系逐步构建。加大宣传普及《中华人民共和国家庭教育促进法》，深入实施《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，加快推进覆盖城乡的家庭教育指导服务阵地建设。2023年，妇联组织参与建设的城市社区家长学校或家庭教育指导服务站点10.0万个，农村社区（村）家长学校或家庭教育指导服务站点32.3万个。

　　（二）托育服务供给体系加快建立。贯彻落实《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》，多渠道增加托育服务供给，营造良好的生育支持氛围。截至2023年末，全国共有9.97万家机构提供托育服务，托位总数477万个，全国每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数3.38个，比2022年末增加0.81个。

　　六、儿童与环境

　　（一）儿童公共文化服务得到保障。面向青少年和儿童的公共文化产品供给不断增加，公共文化服务内容不断丰富。2023年，全国出版初中及以下少年儿童图书4.5万种、10.1亿册（张），种类比2022年增加1015种；出版儿童音像制品265.7万盒（张）。 全国公共图书馆共有少儿文献2.1亿册，增加1943.8万册。全国少儿广播节目、电视动画片和少儿电视节目播出时间分别为27.1万小时、47.3万小时和63.6万小时。全国未成年人参观博物馆3.0亿人次，是2022年参观人次的2.0倍。